• <nav id="eukee"></nav>
    <xmp id="eukee"><nav id="eukee"></nav>
  • <tt id="eukee"></tt>
    <tt id="eukee"></tt>
  • <menu id="eukee"></menu><menu id="eukee"></menu>
    全國咨詢熱線
    全國咨詢熱線

    13640445218

    返回列表頁

    金的制版材料教你秒速學會油墨調配

    標簽: 絲網制版廠家 精密絲網制版廠家 拉網曬版廠家 制版材料 鋁框焊制廠家

    調配油墨是彩印工藝中的一項告急事變,這項事變做得若何,直接關系到產品的印刷品格。因為色彩標致、光亮度好、色相是彩印產品的底子哀求,要實現這個哀求首先必須調配好印刷油墨。所以,把持者要掌控好色彩知識和調墨工藝。


    印刷是一門以顏色理論為核心的工業?,F在的印刷品除了使用四色油墨外,專色油墨也較高頻率的使用,尤其是在絲網印刷和凹版印刷中更為突出。有的時候專色油墨是可以通過直接購買來進行印刷,有時候則出于成本或特殊墨色的要求需要由原色油墨調配來得到。一般來說調配油墨主要有兩種方式,一種是依靠儀器(如密度計)或色譜的比例得到的基礎數據來調配,一種是由機臺的操作人員依靠經驗直接進行調配。后種方式目前較為常用,但對于印刷操作人員的經驗要求相對較高。如何快速掌握這門技術,是初涉印刷行業者的期盼。


    國內大多數開設印刷的職業院校都開設有調墨實訓課程,旨在培養學生對顏色的感覺,掌握油墨調配的技術。


    筆者作為一名職業院校的實習指導教師,就本人在調墨實訓課程一線的教學經驗,認為掌握油墨調配的重點是把握好“精”、“博”、“行”三個方面?!熬焙汀安笔堑恼莆照{墨的理論知識,“行”是要通過一些實際操作,將理論知識運用到實踐中。下面作一簡單闡述。


    1“精”:突出調墨實訓教學中的理論xx


    學生在參加調墨實訓之前須學習過《印刷色彩學》課程,具有一定的理論基礎。所以,在調墨實訓教學中,教師要把握與實際應用關系密切的重點理論,講解要透徹。


    1)油墨顏色調配的色彩學理論:色料減色法混合


    Y+M=R,Y+C=G,M+C=B,Y+M+C=BK


    C、M、Y是色料的三原色,不能由其它色料混合而獲得。間色是指由兩種原色料混合得到的顏色,典型的間色是R、G、B,還包括Y、M、C色料兩兩進行不等量混合得到的顏色。復色是指三種原色料混合形成的顏色?;パa色是指兩種色料混合后如果是黑色,則這兩種顏色為互補色,典型的三對互補色是Y—B,M—G,C—R。


    包裝印刷中通常使用專色,專色是指某一種顏色不是用四色疊印,而是需先專門制作一塊印版,專門調配顏色,一次性印刷出來的顏色。其特點主要有:通常用在印刷色彩要求高的場合;通過使用專色油墨擴大色彩復制的范圍;有些色彩是通過四色印刷無法得到的;使用專色還可以解決色彩套印不準的問題。專色油墨的調配是調墨實訓教學中的重點和難點,實訓指導教師必須對學生重點講解和聯系調配專色油墨。


    油墨的調配方法:看樣色目測判斷,通過經驗調配,也可以依靠色譜的比例來調配。但是印刷色譜表示色彩的數量有限,色譜中色彩受紙張、油墨及印刷條件影響較大,隨時間推移,油墨紙張的理化性質會發生變化,影響色彩的使用價值。


    2 “博”:旁征博引,聯系相關理論知識


    既然顏色科學是印刷的核心,那在調墨實訓教學中就可以引入理論課程中與顏色表現相關的部分。如《印刷材料》課程中紙張性能與顏色表現的關系,油墨適性調整劑對油墨的影響,《印刷工藝》中通過密度計的測量來計算油墨的色彩要素,色序的安排對油墨的影響等,讓調墨實訓不僅僅停留在簡單的動手操作上,真正做到理論聯系實際,學以致用。


    或者我們可以運用實際操作中的經驗,不同印刷適性的紙張對油墨的呈色效果;各種油墨添加劑對油墨的性能影響;油墨本身性能的特點;車間工作環境的影響;印刷色序安排與終顏色效果的關系等等,當然這些需要一定的時間來積累。


    1)掌握與顏色表現相關的因素

    ①紙張因素

    紙張對油墨的呈色有密切的關系,如紙張的平滑度、白度。在實訓教學中,教師可以設計讓學生使用同一種顏色的油墨,打在平滑度和白度不同的刮樣紙上,觀察顏色的區別。


    ②工藝因素(如潤版液的使用)

    在印刷過程中,工藝因素的變化會影響墨色的表現,如潤版液濃度和PH值的變化等。


    ③油墨適性調整劑的添加

    油墨適性調整劑本身不是無色透明的,加入到油墨中,會影響油墨的色相。所以在多色印刷中不宜添加,需要添加的時候因考慮油墨適性調整劑對油墨黏性的影響,一般加到后一色里。


    ④光源的影響

    日光是觀察色彩好、合適的光源。但是日光照明存在缺陷,它受地域、季節、天氣、時間變化的影響,國際標準ISO3664規定,觀察色樣(透明、非透明)應該統一使用D50標準光源(D:光源模擬日光,50:色溫值是5003°K)。練習過程中的光源盡量與印刷環境的光源保持一致,這樣有助于提高顏色敏感性的度。


    ⑤色序的安排

    四色印刷的基本色序是BK→C→M→Y,印刷色序的不同,終印品的顏色效果也會存在一定的差距。


    2)注意事項

    ①觀測印品顏色時,要使用標準光源。

    ②調墨中所用的刮樣張要與承印物相同。

    ③在實訓教學中,教師要積極引導學生要避免浪費,養成良好的生產習慣。

    ④深色墨調配:只用原色墨調配,不加入沖淡劑的,統稱為深色墨的調配。調配方法是在原色墨中不斷添加輔色墨。

    ⑤淺色墨調配:凡加入沖淡劑所調配成的油墨,統稱為淺色油墨。其調配方法決不可在原墨中加入沖淡劑來調配。因原色墨在沖淡劑中展色能力較強,而且各原色墨的著色能力不一,一般的規律是黑>品紅>青>黃,故容易造成色相不準和浪費油墨。一般采用在沖淡劑中逐漸加入原色墨來調配,而且是先小量地適調,待色相符合要求后,再按比例擴大調配印刷所耗用的墨量。簡言之:以沖淡劑為主,添加原色墨,深色往淺色里加。


    3 “行”:引導學生進行實踐操作,并對所調色樣進行分析和測量

    通過操作訓練,掌握油墨調配的方法和技巧,并且初步具有分析、解決所調顏色色差等問題的能力。


    1)調墨步驟

    ①熟悉所用油墨和紙張呈色性能。

    ②分析目標色,確定其構成的基礎色、輔助色,并初步確定它們之間的比例關系。

    ③以基礎色為主,逐漸添加輔助墨。

    ④逐步修正色相,運用補色理論糾正色偏。

    ⑤每種專色墨配色都應有詳盡記錄,以備下次調配時查詢參照。

    注意:操作中用到的紙張、油墨、添加劑等應于樣張印刷過程中使用的保持一致。


    2)色彩的測量

    印刷行業中顏色測量可分為對比目測法、密度測量法和色度測量法三種,這三種測量方法均可在調墨實訓課堂上實現。

    對比目測法就是采用標準色樣與參考色樣進行直觀比較,在教學過程中必須要讓學生了解對比目測法中光源的色溫與顯色性、觀察面光線的強度(照度)與均勻度、觀察環境和觀察角度對顏色的影響。在教學過程中,教師可以設計改變觀察顏色的光源和環境,讓學生觀察油墨呈色的變化。

    關于密度測量法的教學中,不僅要讓學生掌握反射密度計的使用方法,還要掌握密度測量的意義。對指定油墨來說,密度大小說明墨層厚度大小。在一定范圍內,墨層厚度增加,實地密度值也隨著增大,印刷過程中網點擴大明顯增加,由此控制墨層厚度和網點擴大,進而控制色調。通過所測數據與CY/T5-91標準的對比,掌握對膠印產品的要求(見表1)。

    密度計的使用范圍有限,測得數據僅局限于印刷領域,不能與其它色彩應用領域的數據進行交換。

    色度測量是根據色度學原理,獲取色彩的色度信息的測色方法。色度測量使用的儀器是分光光度計。在教學過程中通過色度測量,掌握分光光度計的使用方法以及分析所測數據。

    常見的色度測量有Yxy、Lab及色差測量。

    Yxy測量方法中,Y表示亮度,x表示紅色的數量,y表示綠色的數量。Lab測量方法中,L表示明度,a軸是紅綠軸,b軸是黃藍軸。

    色差的測量:兩種色彩看上去有差別,則稱這兩個色彩之間存在著色差,色差用ΔE表示。

    色差非常直觀地表示出了兩個色彩在視覺上的差異??梢钥闯錾顢抵翟叫?,色彩間的差異越小,反之則越大,兩個色彩外觀相同,則色差ΔE=0。色差所表現的視覺感受見表2。


    4 結語

    油墨的調配是印刷工作者必備的技能,作為職業技術學院的實習指導教師更有責任上好調墨實訓課程。通過“精”、“博”、“行”三段式教學,能更好的讓學生掌握調墨及色樣分析的方法和技巧,具有良好的職業素養,為將來的就業打下良好的基礎。      


    相關標簽:制版材料        http://www.cdp-music.com/

    Copyright 2017 中山市耘馳印刷器材有限公司    版權所有   技術支持:網站建設 網站優化維護紅子18125325926
    網站地圖  |  網站管理
    服務電話服務電話0760-23577393
    服務電話
    老熟女乱子伦你,伊人青青草原精品综合网,动漫丝袜美女被啪在线观看
  • <nav id="eukee"></nav>
    <xmp id="eukee"><nav id="eukee"></nav>
  • <tt id="eukee"></tt>
    <tt id="eukee"></tt>
  • <menu id="eukee"></menu><menu id="eukee"></menu>